第1面獎牌

從5年級開始加入社團後，終於在6年級上學期得獎了！

這次學校總體來說，成績不錯～

每位小朋友除了有獎狀、獎牌、圖書禮券（150元）還有家長會給的獎金100元

牧童為了這次科學競賽，經常將我眼中的回收垃圾從學校搬回家，又從家裡搬到學校，

總覺得他進度龜速，也沒有反覆練習，更覺得他不是這塊料，

最後一刻，他「想像中」的阿基米德水車，還是試成功了！

11/28前往虎林國小（第2次）7：50～15：30

搬了一堆比賽材料（回收物）進會場，又收拾了一堆再利用的回收物回家！

辛苦（搬來搬去的搬運工）終於還是有代價的！

恭喜恭喜～

牧童說，這是他人生中第一面獎牌！

 

國小最後一次校慶

 

有人問我小孩打了BNT有沒有什麼副作用？

我回答：有！

小孩更懶散、更叛逆、血壓偏高（反應在媽媽身上）

11/19關東國小封校辦理校慶，及園遊會，

小孩們開學之後就一直在練習大會舞，

每每看到肥胖的牧童扭動身上的肥肉，真的～喜感！

照片中是大會舞的ENDING，L歪了～哈哈哈！！！

班上同學們為了校慶中的園遊會活動，也成立園遊會活動討論群組，

但～都是在胡言亂語從頭到尾完全沒有跟園遊會有任何相關連的對話，

牧童對園遊會還滿有想法的，但阿母很忙，只能晚上撥空幫忙主茶葉蛋，

週三下午牧童自己去買50顆蛋，他說結帳時，有人用意樣的眼光看著他，

他心裡想～我不是要買去抗議砸雞蛋啦！

煮水煮蛋～敲破蛋殼～滷～冷藏～滷～再冷藏！

牧童說自己做的比較入味好吃！

校慶當天一早，加熱，裝袋！

茶葉蛋再加上氣炸鍋、冷凍薯條及小孩，全部運送到學校去！

要好好顧攤做生意喔～

青春期的到來

 

今年暑假，牧童變聲了，身高體重雙漲！

轉大人中，脾氣變糟，與大人的衝突變多，一言九頂！

因反對而反對，也開始跟著長輩批評政府，將歪理講得頭頭是道......

可怕的青春期到來了！

常說，媽：我想找你談一下！

他說的明明是歪理，為了顧及他的心理，我還要耐著心的聽完，

又得忍住脾氣，對他循循善誘，

最近不但補習班的作業進度無法達成，連學校的作業也無法當日完成，

自己在意功課，卻不想努力完成，覺得班上同學程度差，自己又好不到哪裡去，

要媽媽督促他，又不要媽媽管他，媽媽都快去看身心科了！

該給他的建議，該說的教都說了，接下來呢？

媽媽我做得到「放牛吃草」嗎？

我想買間小套房躲起來，數年後再回到人群，然後牧童就成為懂事的大人了！

青春期！美夢？惡夢？

等待解封的日子

 

養了11年的豬，換得1萬6千多元！

從5月下旬，牧童就開始視訊上課，學校老師同學，或是補習班老師同學，

全都擠在螢幕框框裡，學校及班級的功能幾乎等於零！

小孩適應能力很強～使用3C產品的能力有如與生俱來，愛不釋手，

無法適應的應該是家長，面對小孩一直看的電腦或平版螢幕，卻無法禁止！

家長一直在催眠自己，小孩眼睛要是壞了，這也是不得已的，

就這樣～5年級下學期的學業方面就無縫接軌的升上6年級，

我也只能期待9月，小孩可以回歸校園！

挑戰騎腳踏車至南寮漁港

牧童（不加小字了），一來是變很大隻（56點多公斤），二來已經是青少年了！

從外觀生理變化，從心理想法變化，從忤逆父母想法的變化，再再顯示青少年ING！

我正在學習包容、理解、接受他成長的變化，

這個暑假，牧童在學習安排自己每天的學習進度，

他非常有毅力，從去年9月開始，每天晚上持續得仰臥起做，從不間斷，

這點我滿佩服的！因為我做不到～哈！

等待解封的日子，因為有叔叔的陪伴學習、玩樂、運動，日子也就無聊變有聊了！

大事記

 5/11小牧童在六福村歡樂校外教學的同時，

台灣疫情開始走鐘~

當天晚上地方首長就宣布：即刻開始停止所有校外教學活動

這群學生真是幸運～這日子，哈！人算不如天算！

接下來的情況越來越不妙～

小孩學校及補習班的活動全部取消，

班導師要同學們帶大袋子去學校，準備隨時要將學校的書搬回家，

5/17晚上寫作業要動作快，簡訊通知說8點50分要第2次停電，

經過一天（5/18）時間～空前的消息來了！

因為疫情停課2週！停課！停課！

學校、家長、補習班，大家都措手不及～

沒有人演練過這個情形阿！

新竹市很多學校使用「學習吧」，跟竹北的一樣.....又當、又卡或上不去！

連補習班也沒使用過這樣的方式上課！不只補習班要有前置作業，

家長也要去準備相關設備，或申請網路！

連不想設LINE群組的班導師也被迫設了LINE群組以方便聯繫，協助教學及交代功課！

大家辛苦了！

2週後會如何？

你哪來的勇氣？

 

這學期，有老師徵詢小牧童是否有意願代表學校參加客語比賽？

小牧童初步回應老師說他願意參加！

老師說，校外客語比賽的方式是即興的，不像校內是先給講稿，回家可以練習！

我分析給小牧童聽，校外評審老師當場出題目，以你的能力你有辦法用客語回答嗎？

身為他家人的我，不用想就知道他沒這能力，但他不自知！

好笑的是他說他可以！！！我真不知道他來的自信？

語言，怎麼可能一兩天就可以學得來？

媽媽：如果我是評審老師，當你上台時，我問你說，請你用客語介紹一下你的家人！

你有辦法回答嗎？

小牧童：我沒辦法！

媽媽：這樣你還趕代表學校去客語比賽？！

如果在校內～我鼓勵你！但是因為這次是代表學校出去，要更謹慎才行阿！

小牧童開始煩惱該怎麼去跟老師說明這件事，

我也用簡訊讓老師知道小牧童的客語程度，讓老師評估一下，是否要冒這個險？

至於老師為什麼會徵詢小牧童呢？他在校內的客語朗讀是第3名！

前面還有第1名跟第2名，為何沒被列如入考慮呢？

聽小牧童轉述老師的說法是～第2名，聲音太小聲！第1名，態度不佳！